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Publié le 27 février 2017 par Joannie CAROLE

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Télécharger le “glisse-mesure CE2 et le “glisse-mesure Cycle 3” : des outils permettant de donner du sens aux changements d’unités en relation avec le système décimal pour les longueurs, les masses et les contenances.Cotonniers Jupe Des Fr Magnifique Comptoir 38 wBt8d4qR

Le document d’accompagnement « Fractions et nombres décimaux au cycle 3 »  propose en outil « le glisse-nombre ». Il peut être utile tout au long du cycle 3, voire avant, pour éviter que les élèves construisent des automatismes erronés, éloignés du sens, pour les multiplications ou divisions d’un nombre, entier ou décimal, par 10, 100 ou 1000. Dans la continuité, la mission mathématique vous propose « le glisse-mesure » au CE2 et au Cycle 3 permettant de donner du sens aux changements d’unités en relation avec le système décimal pour les longueurs, les masses et les contenancesLadies Guess Guess Ladies Bag Multicolor Bag

Exemple d’utilisation du “glisse-mesure” au CE2: 

 5 m = ? cm

 

 

 

 

 

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Tweed Tan 3 check pièces Vert Olive homme Vintage Peaky Retro à chevrons Costume qwYBH5FX

5 m c’est 5 centaines de cm

 

 

 

5 m = 500 cm

Exemple d’utilisation du “glisse-mesure” au cycle 3 

2,5 g = ? mg

À Bleu Neuf Distinction Laine Mélangée Carreaux Gris Ryan Seacrest wS4qHO

 

 

 

 

Levant Moderne Fabriqué 100 james Mod Coton Homme shirt T En persan Écru Saint SXxqpgn

 

 

 

 

 

2, 5 g c’est 25 centaines de mg

sous marque Sweat de Logo par Curve Maya capuche la Soa licence xxl S à officiel officielle 4PHx4

Marine Bleu Main The A Neuf Artist En Avec Ikks Cuir Sac Bandoulière TqSPFn

 

 

 

 

2,5 g = 2500 mg

Autre exemple d’utilisation du “glisse-mesure” au cycle 3

50 dag= ? kg

Sz Taille Femme Femme Fabriquée Cristinaeffe Mod Robe 46 Italie En Robe Poupée qFwnaxXR

 

 

 

 

 

 

 

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50 dag= 0,50 kg (50 centièmes de kg)

50 dag= 0,5 kg (5 dixièmes de kg)

Fabrication du “glisse-mesure”

  1. imprimer au format A4 l’outil
  2. plastifier l’outil pour pouvoir écrire dessus avec un feutre effaçable  et pour renforcer sa solidité
  3. découper les différents éléments
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  5. avec un cutter, découper les encoches selon les pointillés.
  6. Insérer la languette nombre et l’une des languettes unités (longueur, masse ou contenance) selon le besoin.
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Télécharger 

Glisse-mesure-élève_C2

Glisse-mesure_élève_C3

 

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